• 数据仪表盘

  • BG真人大游官网相信接受回答和问责. 为了不断提高学生的成绩, BG真人大游使用卡内基基金会开发的六步流程.

    • 看到产生当前结果的系统,
    • 拥抱测量来监控你的进步,
    • 在计划、行动、研究、行动(PDSA)的快速循环中,通过有纪律的探究来学习,
    • 组织成网络,合作解决问题,
    • 以问题为中心,以用户为中心,找出问题的根本原因
    • 关注系统中的可变性,以复制最佳实践并识别改进机会(OFIs).

    本网页所显示的数据最近已被BG真人大游官网领导用于支持持续改进过程

    数据中心 学生是BG真人大游工作的核心, 并通过采用BG真人大游的数据和实施持续改进流程, BG真人大游将致力于完成教育和支持每个孩子上大学的使命, 职业生涯, 公民身份准备.

    2017年春季SC READY评估的年级和学校的Lexile结果. 词汇表为学生的阅读成绩提供了一个衡量标准. 这部分的图表显示了学生的比例,他们的Lexile分数表明他们在阅读成绩方面已经步入大学和职业准备阶段,以及那些超出了他们年级水平的大学和职业准备标准的学生. 这一分析基于metmetric的工作, 他们检查了学生在每个年级掌握共同核心标准所需的阅读成绩. 最后一个图表显示了Lexile对目前入学的九年级学生的测试结果, 基于他们的八年级(2017年春季)SC READY成绩, 由他们的2017-18高中提供. 这一分析对高中是有用的,因为它提供了当前新生入学时阅读成绩的信息. 

    Lexile结果

     

    比较学校成绩和贫困的统计分析. 这些分析的结果来自3-8年级实施的2017年春季SC READY评估和11年级实施的2017年春季ACT评估. 这些图表将南卡罗来纳州所有学校的成绩与2017年学校贫困指数进行对比. 这些分析是用来确定BG真人大游官网学校相对于其他贫困程度相似的学校的表现. 它可以用来确定其他学校的BG真人大游官网和非BG真人大游官网提供类似的学生群体,但表现出更好的成绩. 结果可在以下链接查看(其他年级/科目的结果可通过点击显示屏右下方“元数据”下的相应链接查看)::